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Auteur(s) : HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description : Les diagrammes C-K sur un exemple  
Thèmes : analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document : cours / présentation
Date : 01/09/2016
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Auteur(s) : HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description : Les objectifs d'une théorie de la conception innovante
Thèmes : analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document : cours / présentation
Date : 01/09/2016
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Auteur(s) : HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description : ?M1-2 : Quelle différence entre décision et conception ??
Thèmes : analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document : cours / présentation
Date : 01/09/2016
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Auteur(s) : HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description : Robustesse des couples fonctions-solutions : axiomatique de SUH  
Thèmes : analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document : cours / présentation
Date : 01/09/2016
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Auteur(s) : HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description : M5-4: Conclusion générale du MOOC  
Thèmes : analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document : cours / présentation
Date : 01/09/2016
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Auteur(s) : HOOGE Sophie, HATCHUEL Armand
Description : La conception par combinaison de techniques
Thèmes : analyse fonctionnelle, ingénierie de la conception, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, KCP, conception innovante, théorie C-K, science de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document : cours / présentation
Date : 01/09/2016
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. La conception par combinaison de techniques
Auteur(s) : HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description : M5-3 : Règles de construction, robustesse et déploiement des diagrammes C-K  
Thèmes : analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document : cours / présentation
Date : 01/09/2016
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
Auteur(s) : HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description : Robustesse de l'analyse fonctionnelle  
Thèmes : analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document : cours / présentation
Date : 01/09/2016
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Auteur(s) : LESCURE Stéphane
Description : Au XXIè siècle, nous sommes entrés dans l’ère post-moderne des systèmes complexes. Les organisations traditionnelles plongent les salariés des entreprises dans un profond désarroi. Il est nécessaire de coopérer autrement, de développer des modes de fonctionnement organique ou holomorphe. Ce faisant, ...
Thèmes : performance, bien être, management, responsabilisation, sociodynamique
Type(s) pédagogique(s) du document : cours / présentation
Date : 29/03/2016
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Auteur(s) : DOUTRIAUX France
Description : La conférence : Quand certains voient le verre à moitié vide, d’autres le voient à moitié plein ! Adopter une attitude positive passe par des stratégies bien concrètes, liées à notre façon de penser, de regarder, d‘écouter, de sentir, de parler et d’agir. Nous vous proposons de découvrir ces ...
Thèmes : gestion de projet, gestion, management, agilité, Printemps Agile, pa2016, pacaen
Type(s) pédagogique(s) du document : cours / présentation
Date : 24/03/2016
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