Skip to main content
AUNEGE
Connaître AUNEGE
»
Qui sommes-nous?
Mot du président
Actions
Etablissements membres d'AUNEGE
Devenir membre
Les Universités Numériques Thématiques
Ressources
»
Toutes les ressources
Recherche avancée
Collection "Idées d'avenir"
Collection "Les essentiels"
MOOCs
Proposer des ressources
Transformation numérique
»
Service aux établissements
Service aux auteurs
Enseignement supérieur et UNT
Groupe aunEGe Recherche
Veille pédagogique et numérique
Contact
Home
Ressources
Ressources pédagogiques par auteur
H
HATCHUEL ARMAND
16
ressources pédagogiques par auteur :
HATCHUEL ARMAND
Valider
Tous les mots (ET)
Un des mots (OU)
Expression exacte
Recherche avancée
AFFINER PAR
1
2
1
2
Imprimer
Flux RSS
Date
Date
Titre
Auteur(s)
Affichage 10
Affichage 10
Affichage 20
Affichage 50
Affichage 100
16
résultats
page -3
sur 2
résultats
-39 à -30
L'énigme du processus d'innovation
Auteur(s)
:
HATCHUEL Armand
Description
:
Precepta Stratégiques a reçu Armand Hatchuel, Professeur Mines ParisTech, dans le cadre de son ouvrage co-écrit avec Pascal Le Masson et Benoît Weil : " Les processus d'innovation : Conception innovante et croissance des entreprises". Une interview menée par Jean-Philippe Denis.
Thèmes
:
développement d'entreprise, processus d'innovation, sciences de la conception, sciences de gestion
Type(s) pédagogique(s) du document
:
cours / présentation
Date
:
21/12/2017
Xerfi Canal Production
En savoir plus
Présentation de la ressource pédagogique
L'énigme du processus d'innovation
Accéder à la ressource pédagogique
M2-3 : L'analyse fonctionnelle : théorie et pratique
Auteur(s)
:
HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description
:
L'analyse fonctionnelle : théorie et pratique
Thèmes
:
analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document
:
cours / présentation
Date
:
01/09/2016
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Présentation de la ressource pédagogique
M2-3 : L'analyse fonctionnelle : théorie et pratique
Accéder aux ressources pédagogiques
M2-2 : La conception systématique ou réglée : fondements et étapes
Auteur(s)
:
HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description
:
La conception systématique ou réglée : fondements et étapes
Thèmes
:
analyse fonctionnelle, théorie C-K, conception innovante, science de la conception, management de l'innovation, processus d'innovation, ingénierie de la créativité, théorie de la conception, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document
:
cours / présentation
Date
:
01/09/2016
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Présentation de la ressource pédagogique
M2-2 : La conception systématique ou réglée : fondements et étapes
Accéder aux ressources pédagogiques
M4-2 : La théorie C-K : notions principales et opérateurs du raisonnement de conception
Auteur(s)
:
HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description
:
La théorie C-K : notions principales et opérateurs du raisonnement de conception
Thèmes
:
analyse fonctionnelle, ingénierie de la conception, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, KCP, conception innovante, théorie C-K, science de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document
:
cours / présentation
Date
:
01/09/2016
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Présentation de la ressource pédagogique
M4-2 : La théorie C-K : notions principales et opérateurs du raisonnement de conception
Accéder aux ressources pédagogiques
M5-2 : Les applications de la théorie C-K : management de la valeur et prototypage de concept
Auteur(s)
:
HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description
:
M5-2: Les applications de la théorie C-K : management de la valeur et prototypage de concept
Thèmes
:
analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document
:
cours / présentation
Date
:
01/09/2016
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Présentation de la ressource pédagogique
M5-2 : Les applications de la théorie C-K : management de la valeur et prototypage de concept
Accéder aux ressources pédagogiques
M5-1 : Les applications de la théorie C-K : pilotage de la conception et de la rupture
Auteur(s)
:
HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description
:
M5-1: Les applications de la théorie C-K : pilotage de la conception et de la rupture
Thèmes
:
analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document
:
cours / présentation
Date
:
01/09/2016
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Présentation de la ressource pédagogique
M5-1 : Les applications de la théorie C-K : pilotage de la conception et de la rupture
Accéder aux ressources pédagogiques
M4-3 : Les diagrammes C-K sur un exemple
Auteur(s)
:
HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description
:
Les diagrammes C-K sur un exemple
Thèmes
:
analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document
:
cours / présentation
Date
:
01/09/2016
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Présentation de la ressource pédagogique
M4-3 : Les diagrammes C-K sur un exemple
Accéder aux ressources pédagogiques
M4-1 : Les objectifs d'une théorie de la conception innovante
Auteur(s)
:
HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description
:
Les objectifs d'une théorie de la conception innovante
Thèmes
:
analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document
:
cours / présentation
Date
:
01/09/2016
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Présentation de la ressource pédagogique
M4-1 : Les objectifs d'une théorie de la conception innovante
Accéder aux ressources pédagogiques
M1-2 : Quelle différence entre décision et conception ?
Auteur(s)
:
HATCHUEL Armand, HOOGE Sophie
Description
:
?M1-2 : Quelle différence entre décision et conception ??
Thèmes
:
analyse fonctionnelle, théorie de la conception, ingénierie de la créativité, processus d'innovation, management de l'innovation, science de la conception, KCP, conception innovante, théorie C-K, ingénierie de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document
:
cours / présentation
Date
:
01/09/2016
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Présentation de la ressource pédagogique
M1-2 : Quelle différence entre décision et conception ?
Accéder aux ressources pédagogiques
M1-1 : Qui sont les concepteurs ? Qu'est-ce que la conception ?
Auteur(s)
:
HOOGE Sophie, HATCHUEL Armand
Description
:
M1-1 : Qui sont les concepteurs ? Qu'est-ce que la conception ?
Thèmes
:
en Conception innovante, théorie C-K, science de la conception
Type(s) pédagogique(s) du document
:
cours / présentation
Date
:
01/09/2016
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Présentation de la ressource pédagogique
M1-1 : Qui sont les concepteurs ? Qu'est-ce que la conception ?
Accéder aux ressources pédagogiques
1
2