Ressource pédagogique : Système de santé, système social et intégration

Informations pratiques sur cette ressource

Description de la ressource pédagogique

Résumé

Cette ressource multimédia propose à l’apprenant de travailler sur les situations en institutions du secteur médico-social, à travers les thèmes de la psychologie sociale et du fonctionnement d’établissement de ce secteur, applicables aux établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. Les apprenants travailleront dans la première partie principalement sur une approche transversale du monde du travail par le biais de la psychologie sociale. Ce thème permettra dans un second temps de traiter des violences institutionnelles et le sentiment d’injustice. Dans la deuxième partie les apprenants travailleront sur les démarches, services et fonctionnements en institution en suivant le parcours de vie d’une personne en situation de handicap. Il sera proposé aux apprenants de répondre à des questions tout au long de la ressource ainsi que sur l’élaboration d’une fiche de lecture de deux documents de la Haute Autorité de Santé et la construction théorique d’un projet personnalisé en management. La ressource s’adresse tout d’abord aux professionnels de la santé et du social qui souhaitent élargir leurs connaissances dans le domaine de la gestion des EHPAD, ainsi qu’aux étudiants en formation initiale et continue, mais également à toute autre personne intéressée par la thématique.

• Granularité : module

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• L’entreprise : généralités (650)
• Management : généralités (658)
• Ethique professionnelle (174)
• Sociologie : généralités (301)
• Ethique des relations sociales (177)
• 362.1 (Santé publique)

Informations pédagogiques

• Proposition d'utilisation : Cette ressource peut être utilisée en complément aux cours d’administration des établissements de la santé et du social, soit en présentiel, soit en formation à distance. Dans le cas de formation à distance, l’enseignant peut adapter certaines questions sous formes de forum ou de webconférence, afin d’amener les apprenants à discuter de points du cours.